Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aula diversa - Adaptar la enseñanza para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus diferentes habilidades y estilos de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducción al concepto de tiempo y reconocimiento de los diferentes elementos de un reloj.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el problema de la diversidad en el aula y cómo podemos adaptar la enseñanza para incluir a todos.


2. Breve explicación del concepto de tiempo y el uso de los relojes.


3. Observar y analizar diferentes relojes de manecillas y digitales.


4. Realizar ejercicios prácticos de identificación de las horas en diferentes relojes.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Leer la hora en relojes de manecillas y digitales.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la información aprendida en la sesión anterior.


2. Practicar la lectura de la hora en diferentes relojes de manecillas.


3. Realizar ejercicios prácticos de lectura de la hora en relojes digitales.


4. Juego de roles: Los alumnos simularán ser relojes de manecillas y digitales y otros compañeros deberán leer la hora que representan.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una discusión sobre las diferentes actividades cotidianas que realizan los alumn