Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.

Nancy Barbosa
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos, y comprenderán su relación con el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve exposición sobre las funciones vitales de los seres vivos.

  • Realizar preguntas de reflexión para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Por qué las plantas y animales son considerados seres vivos? ¿Cuáles creen que son las funciones vitales de las plantas y animales?



  1. Aprendizaje por indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las funciones vitales (nutrición, reproducción, relación, locomoción, etc.) para investigar sobre ella.

  • Proporcionar materiales y recursos (libros, revistas, internet) para que los alumnos busquen información sobre la función vital asignada.

  • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué es la función vital asignada? ¿Cómo se lleva a cabo en las plantas y animales? ¿Cuál es su importancia?



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre la función vital asignada.

  • El profesor guiará una discusión en la que se establezcan las relaciones entre las diferentes funciones vitales y su importancia para la vida de las plantas y animales.


Sesión 2:


Tema: Interacciones en el proceso de reproducción de las plantas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán las interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas: pol