Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

David Iván
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Promover los valores familiares para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de la familia".

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente a su familia y lo compartirán con el grupo.

  • Exposición del docente sobre la importancia de la familia como espacio de desarrollo personal y convivencia saludable.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre cómo su familia les ayuda a resolver conflictos y desarrollar habilidades personales.

  • Puesta en común y síntesis grupal.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares sobre los valores que promueven en casa y cómo los aplican en su día a día.

  • Elaboración de un mural grupal: Los alumnos organizarán la información recopilada en la investigación y la plasmarán en un mural que será expuesto en la escuela.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de los valores familiares en la resolución de conflictos y el desarrollo personal.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la temática, como por ejemplo, visitar un hogar de ancianos o colaborar en una campaña solidaria.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobr