Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos

Objetivo (PDA): Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Lectura y escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Conocer los conceptos de alimentos saludables y no saludables.

• Presentación de la problemática: Lectura y escritura. Explicar a los alumnos que se les pedirá escribir un cuento sobre la importancia de una alimentación saludable.

  
  



• Actividad 1: Lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por alimentos saludables y no saludables. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2: Juego de clasificación. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables o no saludables. Discutir las respuestas en grupo.

  
  



• Actividad 3: Lectura y escritura. Leer en voz alta un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable. Luego, pedir a los alumnos que escriban un cuento propio sobre este tema.

  
  

Evaluación formativa: Observación participativa durante la lluvia de ideas y el juego de clasificación.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Conocer los grupos de alimentos y su importancia en una alimentación saludable.

• Actividad 1: Repaso de la sesión anterior. Recordar con los alumnos los conceptos de alimentos saludables y no saludables.

  
  



• Actividad 2: Presentación de los grupos de alimentos. Explicar a los alumnos los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, lácteos, proteínas) y