Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Observación y descripción de prácticas socioculturales en el entorno

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre qué son las prácticas socioculturales y su importancia en la identidad personal y social.


• Actividad práctica: Observación de prácticas socioculturales en el entorno inmediato de los alumnos. Registro de lo observado en una ficha.

Sesión 2:

• Revisión de las fichas de observación de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre una práctica sociocultural específica del entorno, como por ejemplo una tienda local, una profesión de la comunidad, etc. Los alumnos deberán entrevistar a personas involucradas en estas prácticas y recopilar información relevante.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo sobre los valores y proyectos compartidos encontrados en estas prácticas.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores y proyectos compartidos en una comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar una práctica sociocultural que deseen mejorar o desarrollar en su entorno. Deberán pensar en posibles acciones que puedan llevar a cabo para contribuir a este cambio.


• Presentación de las propuestas en gru