Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de registrar y organizar información correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información (periódicos, revistas, páginas web, etc.) y sus características.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de fuente y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ellas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que los exploren y anoten las características de cada uno.

Sesión 2: Indagación en fuentes orales y escritas

• Invitar a un adulto de la comunidad (un familiar, un vecino, etc.) para que comparta información oral sobre un tema de interés para los alumnos.


• Proporcionar libros y revistas relacionados con el tema y permitir a los alumnos explorar y consultar información escrita.


• Pedir a los alumnos que registren la información obtenida de ambas fuentes, utilizando palabras clave y frases breves.

Sesión 3: Indagación en fuentes audiovisuales y táctiles

• Mostrar a los alumnos