La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 2º
Materia: Inglés

Objetivo (PDA):
Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de las culturas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar las fichas informativas


2. Cuestionario de autoevaluación de conocimientos adquiridos sobre las culturas estudiadas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la lección anterior.


2. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


3. Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de identidad cultural y su importancia.


2. Presentación de diferentes culturas de habla inglesa a través de imágenes y vídeos.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada cultura.


4. Investigación individual sobre una cultura asignada, centrándose en los rasgos identitarios mencionados en el objetivo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


5. Elaboración de fichas informativas en inglés utilizando la información recopilada.

Cierre:

1. Presentación de las fichas informativas elaboradas por los alumnos.


2. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión, relacionadas con la investigación sobre la cult