La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problema de drogadicción y género

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de textos cortos sobre tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionados con el tema.


• Discusión y reflexión en parejas sobre los textos presentados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la importancia de la comunicación asertiva en la familia.


• Trabajo en grupos para identificar las similitudes y diferencias entre los textos presentados.


• Puesta en común y discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la familia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la importancia de la comunicación asertiva en el ámbito escolar.


• Trabajo individual para realizar una comparación entre los textos analizados.


• Presentación y discusión de las comparaciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación sobre los diferentes tipos de lenguas pre