Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del sentido de pertenencia, identidad personal y social a través de una breve charla introductoria.


• Realizar una dinámica grupal para identificar qué prácticas culturales identifican en su comunidad.


• Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se va a trabajar en esta unidad.

Sesión 2: Investigación de prácticas socioculturales (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sociocultural del entorno para investigar (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre esa práctica en su comunidad, identifiquen los valores y proyectos compartidos, y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de investigaciones (45 minutos)

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre las prácticas socioculturales identificadas.


• Se fomenta la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre los valores y proyectos compartidos.


• Se promueve el pensamiento crítico al analizar cómo estas prácticas influyen en la identidad personal y social.

Sesión 4: Reflexión y acción (45 minutos)

• Se plantea una situación problemática relacionada con las prácticas culturales identificadas en la comunidad.


• Los alumnos reflexionan sobre cómo podrían