Comprender las diferencias entre equidad e igualdad y su aplicación en la vida diaria

heily lizeth castañeda
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Comprender las diferencias entre equidad e igualdad y su aplicación en la vida diaria (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Comprender las diferencias entre equidad e igualdad.

  • Reflexionar sobre la importancia de aplicar estos conceptos en la vida diaria.

  • Identificar situaciones cotidianas donde se puedan promover la equidad e igualdad de género.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema a trabajar: "Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente".

  • Plantear el objetivo de la sesión y su relación con el tema.



  1. Actividad inicial: Juego de asociación (10 minutos)



  • Entregar tarjetas con diferentes situaciones cotidianas.

  • Pedir a los alumnos que asocien cada situación con la palabra "equidad" o "igualdad".

  • Comentar las respuestas y explicar brevemente la diferencia entre ambos conceptos.



  1. Desarrollo del contenido (20 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre el significado de equidad e igualdad.

  • Mostrar ejemplos de situaciones donde se aplique cada uno de estos conceptos.

  • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y la participación activa.



  1. Actividad práctica: Ejemplos de aplicación (10 minutos)



  • Proponer a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la equidad e igualdad de género.

  • Pedir a los alumnos que compartan cómo llevarían a cabo estas acciones en su vida diaria.

  • Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes.


Sesión 2: Análisis crítico de situaciones de desigualdad de género en ámbitos educativos, laborales, cultural