Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Un niño autista debe aprender sobre su higiene personal.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la importancia de la actividad física y la higiene personal

Objetivo específico: Comprender la importancia de tener una vida activa y una adecuada higiene personal.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida activa y mantener una buena higiene personal.


2. Dinámica: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gustan y se discutirá la importancia de realizarlas regularmente.


3. Juego de roles: Se formarán parejas y cada una representará una situación relacionada con la higiene personal. Los estudiantes deberán improvisar y proponer soluciones adecuadas.


4. Reflexión: Se realizará una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y una buena higiene personal.

Sesión 2:
Título: Explorando juegos para una vida activa y saludable

Objetivo específico: Conocer y participar en diferentes juegos que promuevan una vida activa y saludable.

Actividades:

1. Presentación de juegos: Se mostrarán diferentes juegos que fomenten la actividad física y la vida saludable. Se explicarán las reglas y se mostrará cómo se juegan.


2. Elección de juegos: Los estudiantes tendrán la oportunidad de elegir el juego que más les guste y formar gr