Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Falta de autoestima, cohesión social, identidad juvenil aunado a valores.

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Breve introducción a los derechos humanos y su relación con las normas y leyes.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Lectura y análisis de casos prácticos relacionados con violaciones a los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Identificación de las normas y leyes que se deben aplicar en cada caso.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos casos y cómo afectan la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el papel de los alumnos en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con la problemática planteada.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos