Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Carencia de comunicación grupal

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de anticipación: Observación de diferentes plantas y animales y reconocimiento de sus características.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la reproducción en plantas y animales?


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos sobre la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


• Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discusión en clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos sobre las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


• Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.


• Puesta