Explorando los alimentos y bebidas saludables

Jose antonio Yobal
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los alimentos y bebidas saludables


Objetivo de la sesión: Los niños serán capaces de identificar alimentos y bebidas que son saludables y benefician la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre alimentos y bebidas que son saludables y benefician nuestra salud".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los niños cuáles creen que son saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes alimentos y bebidas (frutas, verduras, agua, leche, etc.) y discusión sobre sus beneficios para la salud.

    • Realización de una actividad práctica: Los niños deberán clasificar imágenes de alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

    • Explicación de la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para tener una vida saludable.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo: Pregunta a los niños qué aprendieron sobre los alimentos y bebidas saludables.

    • Tarea: Los niños deberán dibujar o recortar imágenes de alimentos y bebidas saludables para traer a la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando los alimentos y bebidas no saludables


Objetivo de la sesión: Los niños serán capaces de identificar alimentos y bebidas que no son saludables y ponen en riesgo la salud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Pregunta a los niños si recuerdan algunos alimentos y bebidas saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes alimentos y bebidas no saludables (golosinas, refrescos, comi