Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Adriana Olague
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes o videos breves que introduzcan el tema de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué conocen los alumnos respecto al tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre las distintas culturas y sus conceptos de sexualidad y reproducción.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una cultura en particular y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las reflexiones de la sesión anterior.

  • Presentar información sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos disponibles.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en pares y asignarles un método anticonceptivo o una infección de transmisión sexual para que investiguen.

  • Los alumnos deben preparar una breve exposición sobre su te