La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.
anayeli juarez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.
Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Relacionar la temática histórica con aspectos socioculturales y geográficos del territorio mesoamericano.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar interés y curiosidad.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una pregunta problematizadora: "¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los señoríos mesoamericanos y las dinámicas de poder entre ellos.
- Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para apoyar la investigación.
- Los grupos deberán crear un mapa conceptual o un diagrama que represente las tensiones y alianzas políticas encontradas durante su investigación.
Fase de cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales o diagramas por parte de cada grupo.
- Reflexión en grupo so