Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales, mostrando empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los desastres naturales y las acciones de prevención. Explicar la importancia de la participación y solidaridad en estos casos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres que pueden ocurrir en nuestro entorno.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de desastre específico (terremotos, inundaciones, incendios, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre ese tipo de desastre utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.


• Elaboración de mapas: Los grupos deberán localizar en mapas los lugares donde han ocurrido desastres de su tipo asignado y relacionarlos con los fenómenos naturales.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados de la investigación y discutir la