Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria
Objetivo: El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la narración de sucesos autobiográficos y por qué es importante poder contar nuestras propias historias.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si alguna vez han contado una experiencia personal y cómo lo han hecho. Reflexionar sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para dar secuencia y coherencia a la narración.


3. Ejemplos: Mostrar ejemplos de sucesos autobiográficos narrados con claridad y fluidez. Analizar en conjunto cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para dar estructura a la narración.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Actividades:

1. Revisión y retroalimentación: Leer y revisar en grupo las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior. Brindar retroalimentación y sugerencias para mejorar la estructura.


2. Técnica de dibujo: Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos narrados y lo representen gráficamente mediante un dibujo. Fomentar la creatividad y la expresión artística.


3. Exposición y narración oral: Invitar a los alumnos a compartir su dibujo y narrar oralmente su suceso a