Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español (Secundaria 1º) - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen las manifestaciones literarias en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en su comunidad.

   
   



2. Proyecto de creación literaria: Se evaluará el producto final de los alumnos, que consistirá en la creación de una obra literaria inspirada en una manifestación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario.

Fase de desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: definiciones y ejemplos.


• Actividad: Lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre el contenido