Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
iris luviano- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Motricidad fina.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del proyecto: Explique a los alumnos sobre el proyecto comunitario que se desarrollará en clase, en el cual se abordará el tema de reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas. Muestre imágenes de diferentes manifestaciones artísticas para despertar su interés.
Actividad de sensibilización: Realice una actividad de sensibilización en la que los alumnos deberán observar una imagen y expresar cómo se sienten al verla. Fomente la participación y el diálogo entre los niños para que compartan sus impresiones.
Actividad práctica: Organice diferentes estaciones con manifestaciones artísticas y culturales diversas, como fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras. En cada estación, los alumnos deberán identificar los elementos que componen cada manifestación y expresar qué emociones o ideas les inspiran.
Actividad de cierre: Realice una reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales en las que participaron. Pregunte a los alumnos qué aprendieron, qué emociones experimentaron y cómo se sintieron al interpretar estas manifestaciones. Fomente la expresión oral y el respeto hacia las opi