Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Habilidades lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas y en la sociedad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y ejemplos de cada uno.


• Presentación de una selección de textos literarios variados para que los alumnos elijan uno para su lectura.


• Lectura individual de los textos elegidos.


• Registro de preguntas, dudas o comentarios sobre los textos para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios.


• Planteamiento de las expectativas para la siguiente sesión.


• Asignación de la tarea: elaborar un comentario sobre el texto elegido y su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros literarios y sus características principales.


• Recopilación de las preguntas, dudas o comentarios de los textos leídos en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre los diferentes enfoques y valor estético de los textos elegidos.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: intercambio de los comentarios elaborados sobre los textos leídos.


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