Introducción al tema de la sequía

DEBBIE ALEJANDRA

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de la sequía (Ciencias Naturales y Estudios Sociales)

Fomentar una lluvia de ideas sobre qué es la sequía y cuáles son sus consecuencias.

Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños para que los estudiantes busquen información sobre la sequía en su comunidad y en otras partes del mundo.

Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y crear un mapa conceptual sobre la sequía.

Sesión 2: Diálogo sobre las soluciones a la sequía (Lenguaje y Comunicación)

Reflexionar sobre la importancia del diálogo para encontrar soluciones a los problemas.

Presentar una situación problemática relacionada con la sequía y pedir a los estudiantes que, en parejas, intercambien puntos de vista y lleguen a un acuerdo sobre la mejor solución.

Realizar un debate en el aula donde los estudiantes expresen sus opiniones y escuchen las ideas de sus compañeros.

Resumir las conclusiones del debate y escribir un acuerdo grupal sobre las soluciones a la sequía.

Sesión 3: Elaboración de propuestas de acción (Educación Artística y Educación Física)

Presentar diferentes formas de expresar ideas y propuestas a través de la música, el arte y el movimiento.

Cada grupo deberá crear una presentación artística que represente una propuesta de acción para combatir la sequía.

Realizar una muestra artística en el aula donde cada grupo presente su propuesta y explique su significado.

Sesión 4: Proyecto comunitario (Matemáticas)