La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la diversidad

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer y cuidar la biodiversidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas y especies para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave como biodiversidad, especies, ecosistemas, entre otros.


• Realizar una actividad de observación de especies en el entorno escolar o en un área natural cercana.


• Pedir a los alumnos que registren las especies observadas y sus características en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la inform