Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Marifer
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Desarrollo del lenguaje.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones artísticas y culturales presentes en nuestra comunidad.

  • Conversación inicial sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen los alumnos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad y pedir a los alumnos que las observen detalladamente.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que componen una manifestación artística o cultural (colores, formas, sonidos, movimientos, etc.).

  • Presentación de diversas manifestaciones artísticas y culturales (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras).

  • Observación y análisis de cada manifestación: los alumnos deberán identificar y describir los elementos que componen cada una.

  • Promover la interacción y el diálogo entre los alumnos para compartir sus interpretaciones y opiniones.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Qué emociones o ideas transmiten estas manifestaciones artísticas y culturales?

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente una manifestación artística o cultural que les haya gustado.

  • Socialización de los trabajos realizados.


Evaluación formativa:



  1. Obser