Introducción al tema y exploración del entorno

Nohemi Marcial
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y representarán formas geométricas en objetos de su entorno mediante dibujos y líneas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en nuestro entorno".

    • Realizar preguntas de indagación como: ¿Has observado objetos con formas diferentes en tu casa o en la escuela? ¿Alguna vez has dibujado formas geométricas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Salida al patio o área de juego para que los estudiantes exploren el entorno.

    • Los estudiantes deberán observar los objetos presentes en el entorno y buscar formas geométricas en ellos.

    • Cada estudiante dibujará en su cuaderno las formas geométricas que encuentre y las representará con líneas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Preguntas de reflexión: ¿Qué formas geométricas encontraste en el entorno? ¿Cómo las representaste en tu dibujo?




Sesión 2: Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reconocerán figuras geométricas en el entorno y las identificarán correctamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los estudiantes.

    • Presentación de las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) mediante tarjetas o imágenes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y exploración de objetos en el entorno cercano a través de una caminata alrededor del aula.

    • Los estudiantes deberán identificar y nombrar las figuras geométricas presentes