Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Que los alumnos comprendan la relación de cambio, continuidad y su generalización de los estados feudales en Europa.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anterior sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del nuevo tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender la relación de cambio, continuidad y generalización de los estados feudales en Europa?


• Breve explicación de las características de los estados feudales en Europa.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega del material de investigación sobre los estados feudales en Europa.


• Cada grupo debe analizar el material y buscar información adicional para responder al problema planteado.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos y elaborar una presentación que exponga sus conclusiones sobre la relación de cambio, continuidad y generalización de los estados feudales en Europa.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo ante el resto de la clase.


• Discusión grupal sobre las diferentes perspectivas y conclusiones expuestas.


• Reflexión final sobre cómo el surgimiento de los estados feudales en Europa ma