Narración de historias mediante diversos lenguajes

Elizabeth Valenzuela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Proyecto comunitario: Descubriendo las historias de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Problema a atender: Problemas de lenguaje en los niños.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las historias de la comunidad (Vida saludable)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y su relación con la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y contarán una historia personal relacionada con la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de leer y narrar historias para fortalecer el lenguaje y la comunicación.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos).

  • Lectura en voz alta de un cuento o leyenda relacionada con la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una representación teatral de la historia leída.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para narrar historias.


Sesión 3: Creando nuestras propias historias (Vida saludable)



  • Conversación sobre la importancia de la creatividad en la narración de historias.

  • Actividad: Los alumnos crearán una historia en grupo utilizando elementos de la comunidad.

  • Reflexión sobre el proce