Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adquisición del proceso de lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad, y cómo esto nos hace sentir parte de algo más grande.


2. Presentar la problemática de la adquisición del proceso de lectoescritura y cómo esto puede afectar a los niños en su desarrollo educativo.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar el concepto de entrevista y cómo se realiza.


2. Presentar diferentes preguntas que los alumnos pueden hacer a sus familiares o integrantes de su comunidad para conocer los aspectos que se comparten entre todos.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la realización de una entrevista con un compañero, utilizando las preguntas propuestas anteriormente.

Cierre (5 minutos):

1. Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los aspectos que se comparten entre todos y cómo esto fortalece el sentido de pertenencia.


2. Asignar la tarea de realizar una entrevista a un familiar o integrante de la comunidad y traer los resultados a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

1. Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y las entrevistas realizadas.

Desarrollo (35 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que se comparten entre todos, basados