La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una actividad de brainstorming para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y difundirán la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias. Discutir la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en este proyecto.

  
  



• Actividad de comprensión lectora: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena, y posteriormente realizar preguntas de comprensión para evaluar la comprensión lectora de los alumnos.

  
  



• Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo pueden contribuir a enriquecer nuestra comunicación.

  
  

Sesión 2:

• Investigación y selección de obras literarias: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes lenguas. Los alumnos deberán hacer una lista de las obras seleccionadas y justificar su elección.

  
  



• Presentación de las obras: Cada grupo deberá presentar las obras literarias que han seleccionado, explicando su importancia cultural y lingüística