Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Introducción al concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos.


• Proyectar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen esta combinación.


• Reflexionar en grupo sobre lo que simbolizan dichos elementos.


• Asignar tareas individuales: Investigar y traer imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad que combinen realidad y fantasía.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las imágenes recopiladas por los alumnos.


• Realizar una exposición oral sobre cada imagen, explicando qué elementos simbólicos combina y qué simbolizan.


• Fomentar la participación y el debate en grupo sobre las imágenes presentadas.


• Asignar tareas individuales: Dibujar o crear un objeto simbólico que combine realidad y fantasía.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Exponer y compartir los dibujos u objetos creados por los alumnos.


• Realizar una actividad práctica, donde los alumnos puedan experimentar los movimientos y gestos de dichos elem