Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "ecosistema" y la importancia de su cuidado.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.


• Formulación del problema principal: "Los niños no cuidan la naturaleza que los rodea".


• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de una lista de preguntas para que los grupos seleccionen una y comiencen su investigación sobre las causas locales del problema.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas seleccionadas por cada grupo y orientación en la búsqueda de información.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a expertos locales.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.


• Actividad: los grupos deben elaborar un mapa conceptual con las posibles causas locales del problema.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de las causas locales identificadas.


• Reflexión sobre la responsabilidad de cada individuo en el cuidado de los ecosistemas.


• Actividad: los alumnos deben escribir una carta a un amigo o familiar, explicando la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo pueden