Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Título de la clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explorar el concepto de datos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de datos que los alumnos conocen y cómo se pueden organizar.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos una lista de preguntas relacionadas con sus intereses personales y pedirles que recopilen datos para responderlas. Los alumnos pueden entrevistar a sus compañeros, hacer encuestas o buscar información en diferentes fuentes.


• Reflexión final: Comentar en grupo las dificultades encontradas durante la recopilación de datos y la importancia de organizarlos para su posterior interpretación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes tablas de frecuencias y explicar cómo se organizan los datos en ellas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes conjuntos de datos para que los organicen en tablas de frecuencias. Cada grupo deberá presentar su tabla al resto de la clase.


• Reflexión final: Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre las tablas de frecuencias presentadas y cómo se pueden interpretar.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes gráficas de barras y explicar su utilidad para representar datos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, utilizando los conjuntos de da