Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

Alexa Marin
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.


Objetivo (PDA): Realizar prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.
    b. Explicación breve de la metodología de Aprendizaje servicio y su objetivo de combinar aprendizaje académico con acciones de servicio a la comunidad.
    c. Presentación del problema: "Malos hábitos alimenticios" y su impacto en la salud de las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Dinámica de reflexión: "Mi plato saludable".



    • Los alumnos deberán dibujar en su papel un plato dividido en secciones y llenar cada sección con alimentos saludables que se les ocurran.

    • Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán los beneficios de cada alimento elegido.
      b. Presentación de la importancia de la hidratación en la alimentación saludable.

    • Explicación de los beneficios de la hidratación y cómo influye en el funcionamiento adecuado del cuerpo.

    • Ejemplos de bebidas saludables y no saludables.



  3. Aplicación (5 minutos):
    a. Propuesta de acción de servicio: campaña de hidratación saludable.



    • Los alumnos se organizarán en equipos y diseñarán carteles o folletos para promover la hidratación saludable en su escuela y comunidad.

    • Se asignarán roles dentro de los equipos (diseñador, escritor, ilustrador, etc.) para fomentar el traba