Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y promoción de la cultura.


• Introducción a la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura individual: Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección en español o traducido.


• Análisis de los elementos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre el valor estético de los géneros literarios presentes en los textos y su relación con la promoción de la paz y la convivencia escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios y reflexiones generadas en los grupos.


• Elaboración de un mural colectivo en el cual los alumnos plasmen sus pensamientos y reflexiones sobre la importancia de la literatura como herramienta para combatir la violencia escolar.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la lectura y el valor de los textos literarios en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, novela, poesía, teatro, ensayo, etc.) y ejemplos de obras desta