Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no saben escuchar a sus compañeros, se enfocan solo en lo que ellos quieren decir sin tomar en cuenta la opinión del otro.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


3. Breve explicación de cada concepto y ejemplos para facilitar la comprensión.

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes.


2. Cada grupo recibirá un escenario hipotético donde se presentan situaciones donde los estudiantes deben tomar decisiones considerando los sentimientos y emociones de los demás.


3. Los estudiantes discutirán en sus grupos las posibles decisiones a tomar y las justificarán considerando la influencia de los sentimientos.


4. Cada grupo compartirá su análisis y decisiones con el resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar los sentimientos al tomar decisiones.


2. Planteamiento de una acción concreta que los estudiantes pueden llevar a cabo para mejorar su capacidad de escucha y considerar los sentimientos de los demás.


3. Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá poner en práctica la acción propuesta y reflexionar sobre su experiencia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordatorio del objeti