Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota relacionada con los números y su importancia en diferentes culturas.


• Planteamiento del problema del rezago: ¿Por qué es importante estudiar los números y cómo puede afectar el rezago en este tema?


• Actividad de indagación: Los estudiantes se agruparán y seleccionarán un número del 1 al 20. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes para descubrir curiosidades sobre ese número y su relación con diferentes culturas. Luego, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Exploración y práctica de la sucesión numérica (45 minutos)

• Revisión de los conceptos básicos de la sucesión numérica.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas para completar una tabla con la sucesión numérica del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Luego, ampliarán la tabla hasta el número 40 y practicarán la sucesión en voz alta.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y estrategias utilizadas para expresar la sucesión numérica en ambos idiomas.

Sesión 3: Profundización y evaluación (45 minutos)

• Repaso de la sucesión numéri