Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué entendemos por una función? ¿En qué situaciones cotidianas podemos encontrar ejemplos de funciones?

Desarrollo:

• Explicación de las diferencias entre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos y análisis de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular.


• Actividad individual: Los alumnos trabajarán con ejercicios de relaciones proporcionales y no proporcionales en su representación tabular.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre las características y diferencias entre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Asignación de tarea: Investigar y buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Presentación del problema interdisciplinario: Fórmulas para calcular perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos re