La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento del objetivo (PDA) de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento crítico: Explicación de la importancia de analizar de manera crítica las necesidades e intereses de la comunidad.


• Actividad en grupo: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión y presentar los hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las acciones colectivas encontradas y discutir su relevancia para la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Realizar un debate sobre la importancia de abordar las necesidades e intereses de la comunidad desde una perspectiva crítica.

Desarrollo:

• Introducción al ensayo: Explicación de las características y estructura de un ensayo.


• Actividad individual: Investigar sobre un problema específico de la comunidad y desarrollar una postura crítica al respecto.

Cierre: