Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad
Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender qué son las relaciones de proporcionalidad y cómo se expresan tanto con dos números naturales como con una fracción.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Han notado alguna vez que algunas cosas se relacionan entre sí de manera proporcional? Por ejemplo, si tienes el doble de dinero, ¿también puedes comprar el doble de dulces?"
- Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos respecto a las relaciones de proporcionalidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de relaciones de proporcionalidad y ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden observar estas relaciones.
- Presentación de distintas formas de expresar relaciones de proporcionalidad: con dos números naturales (por ejemplo, 2:5) y con una fracción (por ejemplo, 2/5).
- Realización de ejercicios en el pizarrón y resolución en conjunto con los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tarea: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando las distintas formas de expresión aprendidas.
Sesión 2: Aplicación de relaciones de proporcionalidad en contextos cotidianos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar las relaciones de proporcionalidad aprendidas en la resolución de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos cotidianos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior