Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad

Angel Perez
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender qué son las relaciones de proporcionalidad y cómo se expresan tanto con dos números naturales como con una fracción.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Han notado alguna vez que algunas cosas se relacionan entre sí de manera proporcional? Por ejemplo, si tienes el doble de dinero, ¿también puedes comprar el doble de dulces?"

    • Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos respecto a las relaciones de proporcionalidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de relaciones de proporcionalidad y ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden observar estas relaciones.

    • Presentación de distintas formas de expresar relaciones de proporcionalidad: con dos números naturales (por ejemplo, 2:5) y con una fracción (por ejemplo, 2/5).

    • Realización de ejercicios en el pizarrón y resolución en conjunto con los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tarea: Resolver problemas de proporcionalidad utilizando las distintas formas de expresión aprendidas.




Sesión 2: Aplicación de relaciones de proporcionalidad en contextos cotidianos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar las relaciones de proporcionalidad aprendidas en la resolución de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos cotidianos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior