Sistema Solar y Universo

GUADALUPE CRISTINA QUIROZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características ni el orden del Sistema Solar.


Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo (45 minutos)



  • Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción al tema del Sistema Solar y Universo, mencionando la importancia de su estudio y su relación con el mundo en el que vivimos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del Sistema Solar y Universo.

  • Discusión en grupo: Se organizará una discusión en grupo donde los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Registro de información: Los alumnos registrarán en sus cuadernos la información más relevante surgida durante la discusión.


Sesión 2: Componentes del Sistema Solar (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar acerca de los componentes del Sistema Solar (planetas, estrellas, asteroides, cometas, etc.).

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre un componente específico y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación en clase: Los grupos presentarán sus investigaciones, compartiendo las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios acerca de las presentaciones, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3: El orden del