Interacción motriz

Hernández Gil Bryant
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Interacción motriz y promoción de una sana convivencia


Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos que faltan seguido.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (15 minutos)



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  • Realizar una actividad lúdica y dinámica de calentamiento, como simon dice.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la interacción motriz y su importancia para una sana convivencia.

  • Explicar la metodología de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.



  1. Actividad principal: Juego cooperativo (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Explicar las reglas de un juego cooperativo, como "El teléfono descompuesto" o "La cuerda enredada".

  • Los estudiantes deben jugar y trabajar en equipo para lograr el objetivo del juego.

  • Fomentar la colaboración, la comunicación y la ayuda mutua entre los estudiantes.



  1. Reflexión y conclusión (10 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción positiva y la colaboración en el juego.

  • Concluir la sesión destacando la importancia de promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas.


Sesión 2:



  1. Calentamiento (15 minutos)



  • Realizar ejercicios de calentamiento similares a la sesión anterior.



  1. Actividad prin