Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Cristina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Planeación:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación de la clase y los objetivos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre la obesidad y la diabetes. Presentar el tema transversal de la violencia y relacionarlo con la alimentación y el sedentarismo.
- Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos deberán buscar información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Promover el trabajo en equipo y la búsqueda de diferentes fuentes de información.
- Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las causas identificadas. Reflexionar sobre cómo estos factores pueden influir en la vida saludable y en la prevención de enfermedades. Asignar una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Inicio: Recuperar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar brevemente las causas identificadas. Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos piensen en su propia dieta y nivel de actividad física.
- Desarrollo: Realizar una actividad de a