La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 2º.

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la cultura de paz y explicar su importancia en la convivencia.


• Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones conflictivas que han experimentado o presenciado en la escuela o en su hogar.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una historia sobre cómo sería un día en su escuela sin peleas ni problemas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el miedo y la inseguridad: Conversar con los alumnos sobre el miedo y la inseguridad que sienten al convivir con sus compañeros.


• Actividad: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Promoción del respeto a la diversidad: Hablar sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos interpreten a diferentes personajes y aprendan a relacionarse respetuosamente con ellos.

Sesión 4:

• E