Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Gloria Ceseña
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; los representa con recursos gráficos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; representándolos con recursos gráficos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Hongos en los árboles


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad natural


Objetivo específico: Identificar la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y del problema a través de una historia o cuento relacionado con los hongos en los árboles.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en la comunidad y en otros lugares.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una salida al aire libre para observar y recolectar muestras de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de hongos que pueden encontrarse en los árboles.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una actividad de plástica donde los alumnos dibujen y coloreen los seres vivos encontrados durante la salida.

    • Comentar y reflexionar en grupo sobre la diversidad natural observada.




Sesión 2: Procesos naturales y fenómenos relacionados con los hongos


Objetivo específico: Explicar procesos naturales y fenómenos relacionados con los hongos en los árboles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar la actividad de la sesión anterior, revisando los dibujos y coloreando los hongos encontrados.

    • Promover una conversación sobre lo que saben acerca de los procesos naturales relacionados con los hongos.