La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comprensión lectora

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia.


• Presentación de un video corto sobre la tabla periódica y sus características principales.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de una copia de la tabla periódica a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y sus propiedades.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de elementos que cumplan con cada criterio y explicar su importancia en la clasificación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Responder a las preguntas del inicio: ¿Qué elementos químicos son más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo? ¿Dónde se encuentran ubicados en la tabla periódica?


• Reflexionar sobre la importancia de la tabla periódica en el estudio de la química y sus aplicaciones en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Entrega de un texto sobre la impor