Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, enfatizando en su importancia como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conocen (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo, y pedirles que las observen y describan, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar estas manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar y presentar al resto de la clase. Cada grupo deberá investigar sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación artística.


• Actividad 2: Cada grupo realizará una presentación oral utilizando recursos visuales y audiovisuales para mostrar ejemplos de dicha manifestación artística y explicar cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el