Regularidades y Patrones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la aplicación real de regularidades y patrones.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Regularidades y patrones. Explicar a los alumnos qué son las regularidades y los patrones, y su importancia en diversas áreas de la vida cotidiana y en las matemáticas.


• Realizar una actividad motivadora donde los alumnos identifiquen patrones o regularidades en su entorno, ya sea en figuras, números, sucesiones, etc.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Desconocimiento de la aplicación real de regularidades y patrones". Explicar a los alumnos que durante el desarrollo del tema, se buscará aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de una sucesión simple de números. Los alumnos deben analizar y encontrar el patrón que se repite.


• Explicación sobre la progresión aritmética y su representación algebraica.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de números.

Sesión 2:

• Presentación de una sucesión de figuras o patrones visuales. Los alumnos deben analizar y encontrar el patrón que se repite.


• Explicación sobre la representación algebraica de una sucesión con figuras o patrones visuales.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras o