Materiales, procesos técnicos y comunidad

sonia valdes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Saludo y revisión de la clase anterior

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana

  • Exploración de conocimientos previos sobre los materiales y su origen

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer el origen de los materiales que utilizamos en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción de la metodología de Aprendizaje Servicio: explicar que se realizará un proyecto que busca investigar y difundir información sobre el origen de los materiales utilizados en la comunidad

  • Formación de grupos de trabajo

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre los distintos materiales utilizados en la comunidad y su origen

  • Organización de la información recopilada

  • Elaboración de materiales educativos para difundir la información a la comunidad (infografías, folletos, videos cortos, etc.)


Fase 3: Cierre (5 minutos)



  • Presentación de los materiales educativos elaborados por los grupos

  • Reflexión sobre el aprendizaje y la importancia de conocer el origen de los materiales utilizados

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: difundir los materiales educativos en la comunidad y recopilar la retroalimentación de las personas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la investigación y organización de la información