Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: problemas de conducta y falta de integración.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno. Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes situaciones numéricas (ej. contar objetos, ordenar números, identificar números en carteles, etc.).

  
  



• Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas. Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  
  



• Actividad práctica: Resolver situaciones numéricas en el entorno del aula. Por ejemplo, contar los pupitres, los lápices, identificar números en los carteles de las puertas, etc.

  
  



• Reflexión final: Compartir en grupo las soluciones encontradas y resaltar la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.

  
  



• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades de clasificación y seriación con objetos (ej. clasificar objetos según su forma, tamaño o color, ordenarlos de menor a mayor, etc.).

  
  



• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para clasificar y ordenar los objetos. Fomentar el intercambio de ideas y el trabajo en equipo.

  
  



• Reflexión final: Comentar en grupo la importancia de la clasificación y el orden en nuestras vidas y cómo los números nos ayud