Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Muralismo mexicano

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que lo representen.


• Proyectar imágenes del muralismo mexicano y generar una breve discusión sobre su relevancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un muralista mexicano destacado.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la vida del muralista, sus obras más representativas y su aporte al patrimonio cultural.


• Los estudiantes deberán seleccionar una obra del muralista asignado y analizar su contenido, técnica y mensaje.


• Cada grupo preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre el muralista asignado.


• Se fomentará la participación y la discusión sobre el muralismo mexicano como manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de conservar y preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar lo aprendido s